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我们的教育方法比长辈更合理吗?

2019-04-11 09:41

家庭教育畅销书《顺应心理,孩子更合作》维尼老师著——一本书,可以让一个家庭幸福!

我们的教育方法比长辈更合理吗?

长辈帮我们带孩子,很辛苦也很用心。不过,也难免会有一些不合理的地方。比如面对孩子的要求,有的老人没什么原则性,可以说百依百顺,不限制孩子吃垃圾食品或零食,允许孩子无节制地看电视;有的老人出于保护孩子的目的,对孩子限制太多,这也不让那也不让,比如怕弄脏手和衣服、怕摔着碰着、怕生病……

习惯方面,很多长辈不大注意孩子好习惯的养成,比较随意,没什么原则,孩子不吃饭就追着喂;零食吃得多,以至于到吃饭时吃不下饭;包办多,不去注意培养孩子的自理能力和独立性,明明孩子可以做的事情,长辈非要代劳。

不过老人的做法也有可取之处。比如,顺着孩子,孩子和老人关系比较好;对孩子宽容,要求不那么严,对习惯不那么纠结,孩子自在,不压抑。老人经历沧桑,把很多事情放下了,不那么纠结于一些小事、习惯,这些是值得学习的。

很多人看到老人带孩子的弊端,认为老人容易溺爱和娇惯孩子,转而应用“科学”养育的理念。不小心,却走到了另外一个极端:对于孩子所谓“不合理”的要求坚决拒绝,比如零食、快餐、电视限制太严格,甚至禁止;坚决执行和孩子的约定或规则,孩子哭闹也不为所动;非常重视“好习惯”的培养,比如,吃饭坚决不能喂,必须按时入睡,每天洗澡、刷牙;重视自理能力、独立性的培养,要求孩子自己的事情自己做,急着开始分床睡……

这些“科学”养育思想有两个核心理念:要有原则,不合理的要求不能满足,制定的规则要坚决执行。

从小养成好习惯很重要,好习惯决定人的一生。

这些理念也有道理,但很多人却因此吃了不少苦头:孩子因为要求得不到满足,经常哭闹、对抗;为了一些生活习惯经常发生战争,家长发脾气、打骂孩子,这让我们和孩子都痛苦,导致亲子关系糟糕。这些情况从幼儿到青春期都很普遍。

那怎么办?难道什么都顺着孩子,没有规则吗?难道生活习惯任其自然吗?

这不是一个非黑即白,非此即彼的世界,可以有中庸的做法:需要规则,但是规则的执行可以灵活、变通、有弹性。面对孩子的要求,适当满足,适当拒绝;先说好,再说不;约定的执行有弹性。努力去培养孩子的好习惯,但是顺应孩子的特点,慢慢来,有些要顺其自然。这样就把老人的智慧和“科学”育儿理念合理有机地结合起来了。

我们的教育方法比长辈更合理吗?

我们的教育方法比长辈更合理吗?

作者介绍

维尼老师(胡春光,),畅销书《顺应心理,孩子更合作》作者,家庭教育专家,心理专家,现居青岛。

潜心从事心理学研究二十余年,目前专注于家庭教育心理领域的研究,专业从事家庭教育咨询工作,积累了丰富的有效案例。所著《顺应心理,孩子更合作》,心理学功底深厚,接地气,实用性、可操作性强,出版后受到读者广泛的欢迎,位列当当亲子家教类新书排行榜第一名。返回搜狐,查看更多



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